Наш сайт использует файлы для сохранения пользовательских настроек и корректной работы сайта (cookies), а так же сервисы веб-аналитики Яндекс.Метрика и Яндекс-Вебмастер. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности

«ОГЭ ведь не ЕГЭ, можно не так серьезно готовиться» - именно с этой мысли начинаются самые частые ошибки девятиклассников. На деле результат ОГЭ определяет, попадет ли ребенок в профильный класс, в который хочет, и на какую специальность сможет поступить в колледж или техникум, если решит не идти в 10 класс. Разбираемся по шагам, с чего реально начинать подготовку, а не полагаться на то, что «в школе и так пройдут».


На ОГЭ сдают четыре экзамена: русский язык и математика - обязательные для всех, и два предмета по выбору. Выбор этих двух предметов - не формальность, а решение, которое стоит принимать в начале учебного года, а не в марте перед подачей заявления. Ориентируйтесь на два сценария:
Ребенок идет в 10 класс. Тогда предметы по выбору стоит соотносить с будущим профильным классом - если планируется физико-математический профиль, логично сдавать физику, если гуманитарный - историю или обществознание. ОГЭ по этим предметам заодно станет хорошей стартовой точкой для дальнейшей подготовки к ЕГЭ.
Ребенок поступает в колледж или техникум. Здесь важно заранее уточнить, какие вступительные баллы или предметы учитывает конкретная приемная комиссия - список может отличаться в зависимости от специальности, и его стоит проверить до, а не после выбора предметов.
Частая ошибка - выбирать предмет «за компанию» с друзьями или потому что «вроде неплохо получается» без реальной проверки знаний. Это выясняется на диагностике - смотрите шаг 2.

Оценки в школьном дневнике не равны реальной готовности к экзамену - формат заданий ОГЭ отличается от контрольных работ в течение года. Диагностика перед стартом подготовки нужна, чтобы понимать не «хорошо или плохо учится ребенок», а конкретно: какие темы усвоены прочно, а какие нужно разбирать заново. Без этого шага подготовка часто превращается в повторение уже известного материала, пока реальные пробелы остаются нетронутыми.
После диагностики понятно, с чего именно начинать: если пробелы идут с 7-8 класса, в плане приоритет - закрытие базовых тем, и только потом переход к формату заданий ОГЭ. Если база в целом крепкая, можно сразу сосредоточиться на структуре экзамена - типах заданий, критериях оценивания второй части, тайминге выполнения работы. Одинаковой программы «для всех девятиклассников» быть не должно - и это как раз то, чем системная подготовка отличается от самостоятельных занятий по сборникам.
Для подготовки к ОГЭ в 9 классе оптимален формат регулярных групповых занятий в небольшой группе - до 10 человек: с одной стороны, достаточно внимания преподавателя к каждому ученику, с другой - сохраняется рабочая динамика, которая мотивирует лучше, чем разовые встречи. В учебном центре «100 баллов» занятия проходят именно так - очно, в малых группах, а индивидуальные занятия подключаются точечно, по рекомендации преподавателя, если ученику нужно отдельно доработать конкретную тему сверх группового курса.
Формат «репетитор на дом раз в неделю без системы» для ОГЭ работает хуже: девятикласснику важна не только теория, но и регулярная практика в темпе, сопоставимом с реальным экзаменом, - а это проще выстроить в структурированной группе, чем в разовых занятиях.
Оптимальная точка старта - сентябрь 9 класса: тогда есть полный учебный год на то, чтобы пройти программу, закрыть пробелы и потренироваться на пробных экзаменах без спешки в последние недели. Если знания по предмету слабые уже сейчас, есть смысл начать раньше - летом после 8 класса, чтобы не тратить осенние месяцы на закрытие базовых тем, которые можно было разобрать заранее. Начинать подготовку в январе-феврале 9 класса тоже можно, но тогда план придется делать более плотным, а времени на повторение остается меньше.

Знание темы и умение сдать по ней экзамен - разные навыки. Пробные экзамены в формате, максимально близком к реальному ОГЭ, нужны не для оценки «сдаст или нет», а чтобы заранее выявить типичные ошибки: невнимательное чтение условия, неправильное оформление ответа, нехватка времени на часть заданий. Разбор этих ошибок до настоящего экзамена стоит закладывать в план подготовки с самого начала, а не оставлять на последний месяц.


Можно ли подготовиться к ОГЭ с нуля за один учебный год?
Да, в большинстве случаев одного учебного года достаточно. Но сначала важно определить реальный уровень знаний и пробелы. Чем слабее база, тем раньше стоит начинать и тем более системной должна быть подготовка.
Можно ли подготовиться к ОГЭ за полгода, если начать после Нового года?
Можно, но нагрузка будет выше, а времени на повторение и исправление ошибок - меньше. При хорошем базовом уровне полугода может быть достаточно, при серьезных пробелах потребуется более интенсивная работа.
Что делать, если ребенок получает тройки по математике, а ОГЭ уже в этом году?
Не начинать с бесконечного решения вариантов. Сначала нужно определить, какие именно темы запущены. Часто несколько пробелов из 7-8 класса мешают выполнять сразу целый блок заданий ОГЭ.
Если пробник ОГЭ написан на 2 или 3, можно ли поднять результат до 4 или 5?
Да. Первый пробник - это не прогноз результата на экзамене, а диагностика. Важно разобрать, где именно потеряны баллы: из-за незнания тем, невнимательности, неправильного оформления или нехватки времени.
Что лучше для подготовки к ОГЭ - репетитор или курсы в группе?
Зависит от уровня знаний и самого ученика. Индивидуальные занятия дают больше персонального внимания, а небольшая группа позволяет заниматься системно, сохранять учебный темп и регулярно практиковаться в формате экзамена.
Можно ли самостоятельно подготовиться к ОГЭ без репетитора и курсов?
Да, если у школьника хорошая база, высокая самоорганизация и он умеет самостоятельно находить и разбирать свои ошибки. При серьезных пробелах или проблемах с регулярностью помощь преподавателя обычно делает подготовку эффективнее.
Что делать, если ребенок вообще не хочет готовиться к ОГЭ?
Сначала понять причину. За «не хочу» может скрываться страх экзамена, непонимание предмета, накопившиеся пробелы или ощущение, что наверстать уже невозможно. Часто помогает не дополнительное давление, а понятный план с небольшими достижимыми этапами.
Нужно ли выбирать предметы ОГЭ с учетом будущего ЕГЭ?
Если ребенок планирует идти в 10 класс и уже примерно определился с профилем, да. Подготовка к профильному предмету на ОГЭ одновременно создает базу для будущего ЕГЭ и позволяет раньше понять, действительно ли это направление подходит.
Если до сих пор нет ясности, с какого предмета начинать и сколько времени реально нужно вашему ребенку, - это как раз то, что показывает бесплатная диагностика.
Запишитесь по телефонам
Наш сайт использует файлы для сохранения пользовательских настроек и корректной работы сайта (cookies), а так же сервисы веб-аналитики Яндекс.Метрика и Яндекс-Вебмастер. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности